就在这几天，钉钉火了，不过是以“黑红”的方式。

　　全国万所学校推行钉钉在家上课后，钉钉应用市场的评论区涌现众多学生“一星好评”：“寒假作业加量不加价”“我绝对是自愿的，让我有一个充实的寒假”“评论区充斥着浓浓的欢乐画风。

　　有微博网友评论：“钉钉真是......得罪了现役一代又提前得罪了未来一代。”

　　尽管充满了“一星好评”，2月4日以来，连续三天阿里钉钉都跃居苹果App store 排行榜第一名，首次实现超越微信。

　　根据七麦数据显示，进入2月以来，随着各企业的复工和学生网络课堂的开启，钉钉都强力占据着苹果App store 排行榜的前三名位置，表现异常抢眼。

　　截至 2 月 2 日，广东、河南、山西、山东、湖北等 20 多个省份的 220 多个教育局加入阿里钉钉 “在家上课” 计划，覆盖超过 2 万所中小学、1200 万学生。学生可以通过手机或电脑，以观看直播、视频录播等方式学习相关课程。

　　可以说，这是一次集中有效、大规模的拉新，从产品的角度来看，鲜少有比这更迅猛的，能一夜之间增长这么多的有效用户的方式了。

　　据了解，为了响应教育部“停课不停学”的要求，钉钉团队从大年初一开始筹备，对班级、学校、教育局、教培机构四个层面进行了详细调研，为此特别开发上线了在线课堂、直播互动等教学场景的详细解决方案。

　　钉钉“一星好评”的背后，最值得探讨的是，钉钉以头部办公软件的身份切入在线教育，在最短时间内完成了完成了在线办公和在线教育的工具融合，展现了未来学习、办公一体化“效率最优”“一站式服务”等完整解决方案的可能性。

　　钉钉上课，学生老师怎么看？

　　就在几小时前，一条#高三学霸爬屋顶蹭网上课# 的微博获得了850多万的阅读，讲的是河南南阳淅川的高三学生小通是学校尖子生，学校响应“停课不停学”，延迟开学改为网络教学，家里没装宽带，又舍不得用父母手机流量的他向邻居求助借WIFI，而屋顶的信号最好。为了不打扰邻居，每天早上8：00屋顶就变成他的“教室”，生动演绎了一个现代版“凿壁借光”的故事。

　　小通说，如果没有钉钉这种平台，自己在家学习没有环境，这一个多月就废了。不过学霸的故事毕竟是少数，大多数的学生对用钉钉上课一事还是持抵触情绪和叫苦心理，吐槽道“每天都在打卡打卡提交提交签字签字。”

　　而剁椒娱投翻遍了微博，发现大多数学生最关注和问的最多的问题是“老师上课能看到我们吗？”很多人觉得如果老师直播上课时候能透过摄像头看到自己是件很可怕的事，也有人支招说打印个自己的头像挂在摄像头前，企图蒙混过关